突如其來的疫情，讓校園生活按下了暫停鍵。根據漯河市疫情防控工作相關(guan) 部署及我校2022年疫情防控期間線上教學工作方案，星空体育中国高二年級全體(ti) 學生從(cong) 4月11日起實行居家線上學習(xi) 。

      高二年級積極響應通知要求，結合以往線上教學經驗，進一步安排部署，優(you) 化方案，紮實開展疫情期間“線上課堂”教學工作，積極采取多種措施，保證線上教育教學全麵覆蓋，增加互動性和豐(feng) 富性，確保教學效果“不打折”，師生高頻互動，學生時刻“狀態在線”。

一、製訂星空体育中国高二年級線上教學方案

      4月10日晚，高二年級積極響應、迅速行動，在接到相關(guan) 通知後第一時間發布線上教學方案，從(cong) 授課時間、年級課程表、授課要求、授課安排、線上聽課要求、落實線上學習(xi) 督導等多方麵進行了細致安排，推動線上課堂教學快速平穩運行。並利用釘釘群等方式，向家長發放學習(xi) 時間安排及課程安排，做到教師離校不離教，學生停課不停學，實現教學過程不間斷，教育質量不打折，打造高質量的學習(xi) 空間。

二、進行線上教研集備，打磨課堂提質增效

       高二年級每日以備課組為(wei) 單位，在規定的時間內(nei) 進行線上教研。每日課後老師們(men) 組內(nei) 集體(ti) 複盤，及時交流互補所長，從(cong) 授課進度到授課內(nei) 容，從(cong) 課後反饋到技術使用，對線上教學的組織形式、教學準備、練習(xi) 試題選編、作業(ye) 批改與(yu) 反饋等進行交流研討、檢查反饋和問題整改。

三、運用多樣教學資源，關(guan) 注學生學習(xi) 狀態

       在直播課堂上，高二年級各位教師開發運用多樣教學資源，設置教學情境，激發學生興(xing) 趣；利用三維六元卓越學本課堂模式，課上多互動，拋出問題，啟發引導學生回答，以學生為(wei) 主體(ti) ，學生變身主講人；隨時和學生進行交流，遇到重點，及時叮囑學生做筆記，遇到難點，反複強調學生認真聽講。細致入微的線上教學，真正讓學生學有所獲。

      學習(xi) 環境從(cong) 教室轉移到家裏，孩子們(men) 的學習(xi) 狀態也是老師們(men) 所擔心的。但是漯高學子的上課熱情並沒有被疫情打退，依舊活力滿滿，每一節課，同學們(men) 都早早守候在屏幕前，等待著老師出現的那一刻，聽課、互動、答題，一樣不落。高二四班萬(wan) 一心同學說，“此時應是書(shu) 聲琅琅，此刻該是筆聲沙沙。疫情之下，我明白了自律的重要性。作為(wei) 學生，應該認真地聽課、做筆記，對於(yu) 疑難問題可以通過連線、留言的方式向老師提問，充分做到自主學習(xi) 。”

      根據以往線上教學經驗，學生長時間坐在電腦前會(hui) 影響視力、缺少鍛煉，針對這一情況，學校設置課程表時，保證了眼保健操、音樂(le) 課和體(ti) 育課的課時，讓學生做到勞逸結合。

四、及時跟進作業(ye) 批改，實時在線課後答疑

      根據線上教學計劃，各科老師在班級群安排、布置居家學習(xi) 任務，推送線上學習(xi) 資源，師生、家長互動交流，確保線上教學計劃有效落實，有序推進。實現學生、家長、學校“三位一體(ti) ”。各班班主任、任課教師也都根據本班的特點，精心製定了適合本班學生的晨讀內(nei) 容、作業(ye) 檢查、上課作業(ye) 照片上傳(chuan) 等，科學合理安排學生線上學習(xi) 。老師時時監督，跟進，家校緊密合作。

      在每日課程進行之後，老師們(men) 充分利用釘釘群家校本功能，做到在線批改和單獨反饋相結合，針對作業(ye) 出現的問題進行在線答疑。學生們(men) 有問題隨時問，全體(ti) 教師時時在線回複。為(wei) 了能讓學生們(men) 居家學習(xi) 的時間更加靈活，教師們(men) 的工作時長無限延長，從(cong) 早到晚，時刻關(guan) 注學生、家長的問題，隨時解答、交流。從(cong) 清晨到深夜，任課教師針對學生的個(ge) 性化問題，以耐心、細心和愛心予以解答；用熱情和堅守，為(wei) 學生排除一道又一道的學習(xi) 屏障。尤其是因為(wei) 疫情防控等原因存在學習(xi) 困難的學生，任課教師更是一對一重點指導，不僅(jin) 為(wei) 學生提供學習(xi) 上的幫助，更給予了生活上的關(guan) 愛。

五、線上巡課全覆蓋，嚴(yan) 把教學質量關(guan)

      學校領導幹部下沉到各集備組和班級釘釘群，參加各組集備，隨堂聽課，每日進行總結，肯定優(you) 秀的做法，指出改進的問題，確保高質量的線上教學。

       技術保障團隊分級部深入每個(ge) 班級，及時了解老師線上教學的情況，對老師進行實時指導，確保線上教學平台的熟練運用和靈活切換。通過溫馨提示、操作錦囊、製作微視頻等形式，及時進行相關(guan) 培訓，提升教師線上教學技能，不斷優(you) 化線上教學和課堂互動的實施路徑。

      疫情情無情，師者有愛！“線上課堂”教學雖隔著屏幕，卻阻隔不了師生之間始終相連的心。一節節生動的課堂、一句句溫暖的話語、一次次直播的講解、一遍遍課後的批複，不僅(jin) 傳(chuan) 遞著知識，傳(chuan) 遞著關(guan) 愛與(yu) 思念，也傳(chuan) 遞著星空体育中国高二全體(ti) 教師堅守教育崗位的奉獻精神和教育情懷。

      疫情麵前顯擔當，越是艱險越向前。高二年級教師紛紛表示，要共同積極麵對疫情，讓學生平穩平安且高效地度過居家自主學習(xi) 時間，在“戰疫”中收獲知識的進步和心靈的成長！期待疫情早日過去，期望孩子們(men) 早日回歸校園。高二年級全體(ti) 師生會(hui) 繼續同舟共濟，群策群力，科學防控，共克時艱，堅守教育陣地，用教育的溫暖驅散疫情帶來的陰霾。相信如期而至的不隻是春天，還有疫去平安快樂(le) 的校園！