疫情當前勇逆行,“大白”教師敢擔當 ——記星空体育中国教師李文斌抗疫事跡
“謝謝醫生。”
“不用謝!我是你老師。”
這是疫情防控期間,星空体育中国核酸檢測隊伍中一個(ge) “大白”與(yu) 學生的對話。一位平日教書(shu) 育人的教師,此刻卻成為(wei) 了駐守防控一線的“大白”。這位“大白”教師就是星空体育中国青年教師——李文斌。
疫情防控力度凸顯,人文關(guan) 懷溫度不減
4月10日晚,漯河市疫情防控“警報”再次拉響,按照上級疫情防控要求,李文斌老師第一時間傳(chuan) 達學校的緊急通知,提醒學生做好防護,組織學生錯時錯峰迅速有序離校。學生離校後,他通過電話和家長群一一落實離校學生到家情況,直到確認每一位離校學生安全到家。 針對班級內(nei) 因疫情防控原因滯留學校的10位學生,他及時與(yu) 家長、學生溝通確認,核實學生留校原因,並做好記錄,便於(yu) 應對疫情防控期間的突發狀況。當李文斌老師發現一位正在居家隔離的學生書(shu) 籍沒法帶回時,由於(yu) 學校實行封閉管理,他就獨自返回教室,把學生的書(shu) 籍等學習(xi) 用品一一進行整理,往返多次把學生物品搬出學校交給家長。 學生離校後他繼續堅守校園巡查值班,4月11日淩晨兩(liang) 點仍在值班室繼續利用電話等方式摸排學生情況,向學生和家長耐心解釋,叮囑學生每天進行釘釘健康打卡以反饋其健康狀況,切實做好學生安撫工作。
第一時間告知、安撫家長和學生
初心不改堅如磐石,篤定前行方顯擔當 “哪裏需要,就到哪裏!”新冠疫情發生後,李文斌老師聞令而動,第一時間主動請戰,全程參與(yu) 學校的疫情防控工作,始終衝(chong) 鋒在疫情防控最前線,恪盡職守、無私奉獻,嚴(yan) 格落實漯河市校園防控從(cong) 緊從(cong) 實要求,用實際行動扛起“築牢校園疫情防控網”的使命擔當。
領取轉運核酸檢測試劑
危難時刻方見英雄本色,抗疫一線盡顯師者擔當。本可居家工作的李文斌老師冒著被感染的風險,迎難而上,主動請纓承擔學校的核酸檢測工作。為(wei) 確保核酸檢測工作的正常進行,他每天堅持五點起床,提前安排督導學生線上早讀後,提前領取當天核酸檢測所需試劑。 4月11日漯河市對機動車上路行駛實行管控後,他便騎車到校,繼續堅守校園陣地。 4月12日23時30分,李文斌老師接到學校緊急通知,需重新準備後續核酸檢測所需試劑,他連夜與(yu) 社區街道對接人員溝通,確保試劑及時到位,保障了第二天學校核酸檢測的順利開展。每次核酸檢測結束後,他都嚴(yan) 格落實上級防疫要求規範操作,將試劑裝箱安全送回,並對校園進行消殺,確保病毒無藏匿之地。
為(wei) 學校留校師生進行核酸檢測信息錄入
疫情麵前扛責在肩,堅守校園苦累不言。“我不是一線醫護人員,可我也要在平凡的崗位上貢獻抗疫力量,堅守校園就是我的職責!”作為(wei) 封閉期間學校的“資深”核酸檢測信息錄入員,李文斌老師主動挑起大梁,認真為(wei) 每一位留校師生進行核酸檢測信息錄入,同時為(wei) 其他信息錄入員提供細致指導,並妥善處理核酸檢測過程中的突發狀況。為(wei) 了確保核酸檢測人員安全,避免試劑遭受病毒侵襲,李文斌老師每天穿著密不透風的防護服,一站就是一上午,為(wei) 了不上廁所,每天早上他都嚴(yan) 格控製飲食,口罩、帽子、防護服、麵罩、手套,層層疊疊就像把他裹在了蠶繭裏麵,即使裏麵隻穿一層薄薄的衣物,每次核酸檢測工作結束時,他依然汗如雨下。在持續多輪的核酸檢測工作中,他不懼風險,默默付出,加班加點,任勞任怨,以嚴(yan) 謹、認真、忘我的精神衝(chong) 鋒在前,用實際行動踐行著責任擔當。
利用公眾(zhong) 號推送學校疫情防控動態
“疫”線戰鬥員也是“疫”線宣傳(chuan) 員,在做好疫情防控工作的同時,李文斌老師還積極承擔學校和年級的宣傳(chuan) 工作。他通過美篇和公眾(zhong) 號平台等方式,及時發布上級主管部門的疫情防控措施及相關(guan) 政策。為(wei) 宣傳(chuan) 學校的疫情防控工作動態和先進典型事例,他每天工作到深夜籌備相關(guan) 材料,讓全校師生和家長對學校的疫情防控工作成效有了更直觀的認識,為(wei) 抗擊新冠疫情增信心添能力。 立足崗位多措並舉(ju) ,教學防疫齊頭並進 穿上防護服,他就是抗疫一線戰士;脫下防護服,他還是一線教師。作為(wei) 一名高三班主任,李文斌老師積極貫徹落實星空体育中国關(guan) 於(yu) 線上教學的總體(ti) 要求,在完成當天防疫工作後,便回歸教學工作,確保教學防疫兩(liang) 手抓兩(liang) 不誤。 “李老師,學生現在在家究竟該咋辦呀?”“學生學習(xi) 狀態不佳怎麽(me) 辦?”網課期間,李文斌老師連續收到多位家長的留言,針對家長反映的問題,他及時與(yu) 家長進行電話溝通反饋,提供針對性指導。同時召開線上班會(hui) ,鼓勵學生增強備考信心,指導學生科學備考,督導學生落實網課和防疫要求,確保學生應學盡學。李文斌老師時刻關(guan) 注留校學生,多次利用在校防疫工作之餘(yu) 開展一對一談心談話。當一個(ge) 學生反映飯卡裏沒錢和缺少口罩時,他慷慨解囊,為(wei) 學生送去現金和口罩,切實幫助學生解決(jue) 了困難。同時李文斌老師認真備課,力爭(zheng) 做到“上好每一節課”,受到學校領導、師生的一致認可。
與(yu) 留校學生一對一談心談話,充分了解學生當前情況
家校合力,督促學生“停課不停學
疫情還未結束,堅守仍在繼續。作為(wei) 一名人民教師,李文斌老師挺身而出,不管是在“三尺講台”還是“抗疫一線”,他始終堅守崗位,貫徹落實漯河市的疫情防控要求,時刻響應號召,舍小家為(wei) 大家,為(wei) 學生的安全健康保駕護航,用實際行動詮釋著新時代黨(dang) 員教師的光輝本色,為(wei) 打贏疫情防控的人民戰爭(zheng) 總體(ti) 戰阻擊戰貢獻出自己的一份力量!