為(wei) 進一步提高我市教育信息技術研究課題的選題立項質量和課題研究水平，提高課題研究人員的研究能力，我市電教館於(yu) 5月30日下午舉(ju) 辦了線上課題研究培訓會(hui) 。會(hui) 議由漯河市教育局資源中心主任海敬亭主持，特邀河南省電化教育專(zhuan) 家庫成員張榮謙老師和漯河市基礎教育教學研究室信息技術教研員黨(dang) 軍(jun) 華老師作做課題指導，申報2022年教育信息技術研究課題的老師參加會(hui) 議。

會(hui) 議上，海敬亭主任結合今年的課題範圍，對課題研究方向的選擇和目前存在的問題，進行了分析、總結和指導，提出在選題方麵要更精更準更細。

      張榮謙書(shu) 記提出：課題研究是以教育教學問題為(wei) 指向，積聚眾(zhong) 人智慧，產(chan) 生思維火花的研究平台。因此，課題研究要立足於(yu) 實際，根植於(yu) 實踐，服務於(yu) 教學，使課題研究更具現實性、針對性和實效性。

      黨(dang) 軍(jun) 華老師從(cong) 學科融合的角度出發，提出不同學科之間要互通有無，互相學習(xi) 借鑒，從(cong) 而達到共同進步的目的。

    此外，三位專(zhuan) 家還借助國家中小學智慧教育平台，以課題研究的拓展微課為(wei) 例，暢所欲言，對課題研究具體(ti) 內(nei) 容進行了全麵係統的講解。

     會(hui) 後，參會(hui) 教師紛紛表示通過此次線上學習(xi) ，感受頗深，受益非淺！對課題的申報和研究有了更係統、清晰的認識，對今後撰寫(xie) 課題具有切實的指導意義(yi) 。 

稿件來源：星空体育中国教科室

圖文編輯：蘆雯靜