1月11日，2024年全國教育工作會(hui) 議在北京召開。會(hui) 議以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 教育的重要論述，總結工作，分析形勢，安排部署全年教育工作。中央教育工作領導小組秘書(shu) 組組長、教育部黨(dang) 組書(shu) 記、部長懷進鵬出席會(hui) 議並講話。

會(hui) 議強調，要深刻領悟“兩(liang) 個(ge) 確立”的決(jue) 定性意義(yi) ，堅持穩中求進、以進促穩、先立後破，把組織實施教育強國建設規劃綱要作為(wei) 工作主線，把全麵提高人才自主培養(yang) 質量、支撐高水平科技自立自強作為(wei) 主攻方向，把進一步全麵深化改革作為(wei) 根本動力，在教育的數字化、國際化、綠色化方向上開辟發展新空間，加快建設高質量教育體(ti) 係，辦好人民滿意的教育，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，為(wei) 全麵推進中華民族偉(wei) 大複興(xing) 作出新的更大貢獻。

會(hui) 議指出，剛剛過去的2023年，是全麵貫徹黨(dang) 的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規劃承上啟下的關(guan) 鍵一年，也是三年新冠疫情防控轉段後經濟恢複發展的一年。一年來，在習(xi) 近平總書(shu) 記親(qin) 自關(guan) 心、親(qin) 自部署、親(qin) 自推動下，教育係統牢記囑托，砥礪奮進，深入開展學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育，幹部師生深刻領悟“兩(liang) 個(ge) 確立”的決(jue) 定性意義(yi) 、做到“兩(liang) 個(ge) 維護”的政治自覺、思想自覺、行動自覺進一步增強；全力推進教育強國建設規劃綱要編製工作，認真思考和回答“強國建設、教育何為(wei) ”的時代課題；堅定落實立德樹人根本任務，持續促進學生德智體(ti) 美勞全麵發展；緊緊錨定黨(dang) 和國家重大戰略需求，加速推動教育、科技、人才深度融合；持續踐行以人民為(wei) 中心的發展理念，不斷破解人民群眾(zhong) 急難愁盼教育問題；縱深推進教育領域綜合改革，進一步構建教育高質量發展新格局；堅定不移貫徹總體(ti) 國家安全觀，推動教育係統持續保持安全穩定良好局麵；著力加強教育係統黨(dang) 的建設和全麵從(cong) 嚴(yan) 治黨(dang) ，推動黨(dang) 的全麵領導持續走深走實。一年來，教育係統始終堅持從(cong) 政治上看教育、從(cong) 民生上抓教育、從(cong) 規律上辦教育，推動教育事業(ye) 取得新突破，教育高質量發展打開新局麵，為(wei) 黨(dang) 和國家工作大局作出了新的貢獻。

會(hui) 議強調，錨定2035年建成教育強國目標，必須跳出教育看教育，聚焦推進中國式現代化這個(ge) 最大的政治，深刻認識教育強國的主攻方向和戰略布局，增強曆史主動精神和戰略思維，書(shu) 寫(xie) 好以教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章。一是牢牢把握教育的政治屬性，更加突出從(cong) 國家利益的大政治上看教育，堅定不移培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。二是牢牢把握教育的戰略屬性，更加突出從(cong) 教育科技人才一體(ti) 推進的大戰略上辦教育，堅定不移服務社會(hui) 主義(yi) 現代化強國建設。三是牢牢把握教育的民生屬性，更加突出從(cong) 經濟社會(hui) 發展的大民生上抓教育，堅定不移促進發展成果更多更公平惠及最廣大人民群眾(zhong) 。要準確把握教育與(yu) 中國的關(guan) 係，在中國式現代化的進程中找準定位，明確方向，想明白如何破局、如何開新局。準確把握中國教育與(yu) 世界的關(guan) 係，在國際新格局中補短板、鍛長板，加快建成有重要影響力的世界教育中心。

會(hui) 議指出，要堅持教育服務高質量發展這個(ge) 硬道理，以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，構建中國特色、世界水平、與(yu) 中國式現代化相匹配的高質量教育體(ti) 係，紮實推動教育強國建設重點任務落地見效。

一要著力構建落實立德樹人根本任務新生態新格局。堅持不懈用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想鑄魂育人，啟動實施立德樹人工程，全麵加強教材建設和管理，以身心健康為(wei) 突破點強化五育並舉(ju) ，促進高校畢業(ye) 生高質量充分就業(ye) ，引導學生堅定聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走。

二要強化高等教育龍頭作用。持續抓好“兩(liang) 個(ge) 先行先試”，深化科教融匯、充分發揮高校基礎研究主力軍(jun) 作用，深化產(chan) 教融合、以技術轉移為(wei) 紐帶推動“四鏈”融合，服務治國理政、推進高校哲學社會(hui) 科學高質量發展。

三要進一步夯實基礎教育基點。著眼人口變化趨勢加強前瞻性布局，深化基礎教育提質擴優(you) 工程，鞏固深化“雙減”成果，為(wei) 學生全麵發展和社會(hui) 全麵進步、為(wei) 國家富強和民族複興(xing) 築牢根基、積蓄後勁。

四要增強職業(ye) 教育適應性和吸引力。堅持與(yu) 產(chan) 業(ye) 結合、與(yu) 地方和政府政策結合、與(yu) 社會(hui) 區域結構結合、與(yu) 個(ge) 人終身學習(xi) 結合，穩步推進省域現代職業(ye) 教育體(ti) 係建設改革，推動市域產(chan) 教聯合體(ti) 、行業(ye) 產(chan) 教融合共同體(ti) 建設盡快取得突破，以人的成長為(wei) 中心，以助力經濟社會(hui) 發展為(wei) 基本要義(yi) ，實現辦學質量高水平、產(chan) 學合作高質量。

五要不斷開辟教育數字化新賽道。堅持應用為(wei) 王走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國際化新空間，引領教育變革創新。

六要堅定推進高水平教育對外開放。完善戰略策略，統籌高水平“引進來”和“走出去”，找準參與(yu) 全球教育治理的切入口，不斷增強我國教育的國際影響力。

七要以教育家精神為(wei) 引領強化高素質教師隊伍建設。大力弘揚踐行教育家精神，拓展教師隊伍培養(yang) 培訓新思路，推進教師資源配置優(you) 化和管理製度改革，營造尊師重教、尊師重道社會(hui) 風尚，以教師之強支撐教育之強。

會(hui) 議要求，要以挺膺擔當、奮發有為(wei) 的姿態，不折不扣抓落實、雷厲風行抓落實、求真務實抓落實、敢作善為(wei) 抓落實，做黨(dang) 中央決(jue) 策部署的執行者、行動派、實幹家，不斷開創教育強國建設新局麵。一是從(cong) 政治上提升抓落實的能力，增強政治敏銳性，鞏固深化主題教育成果，加強政治機關(guan) 建設，時刻擰緊安全這根弦。二是從(cong) 戰略上把握抓落實的路徑，把握教育、科技、人才一體(ti) 推進的內(nei) 在規律性，加強科教融匯、產(chan) 教融合、人才培養(yang) 間的紐帶聯係，加強世界各國教育政策和教育自身規律研究。三是在方法上以試點推動抓落實，鼓勵各地各校積極推進試點，分析把握試點過程中的本質與(yu) 核心問題，及時總結複盤，不斷積累經驗，形成可複製可推廣的解決(jue) 方案。四是在作風上強化抓落實的保障，深刻領悟習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 黨(dang) 的自我革命的重要思想，堅持一體(ti) 推進“三不腐”，深入開展黨(dang) 性黨(dang) 風黨(dang) 紀教育，嚴(yan) 格落實中央八項規定精神要求，持續糾“四風”樹新風。會(hui) 議強調，要做有理想、負責任的行動主義(yi) 者，把握抓落實的方法和機製，圍繞界定目標任務、設計評價(jia) 體(ti) 係、製定製度政策、總結形成解決(jue) 方案，迅速落實，突出實幹，將習(xi) 近平總書(shu) 記重要指示批示精神和黨(dang) 中央決(jue) 策部署轉化為(wei) 教育強國建設的生動實踐。

會(hui) 議以視頻會(hui) 議形式召開，教育部黨(dang) 組成員，中央教育工作領導小組秘書(shu) 組秘書(shu) 局、教育部機關(guan) 各司局和直屬單位主要負責人，中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組負責人，各省區市黨(dang) 委教育工作部門和教育廳（教委）負責人，各計劃單列市、新疆生產(chan) 建設兵團教育局負責人，各部屬高校主要負責人參加會(hui) 議。中央教育工作領導小組成員聯絡員應邀參加會(hui) 議。參加駐外使領館教育工作會(hui) 議人員列席會(hui) 議。