為(wei) 進一步總結2024屆高考備考工作得失，傳(chuan) 承備考經驗，共享優(you) 質資源，凝聚教育智慧，同時為(wei) 2025屆高考備考製定符合學情的一輪複習(xi) 計劃和備考策略，增強一輪複習(xi) 的針對性和實效性，6月17日下午漯河市高級中學語文教研室2024年高考試題分析暨備考經驗分享會(hui) 在圖藝樓舉(ju) 行。黨(dang) 委委員、副校長張榮謙出席本次活動，三個(ge) 年級語文備課組教師共同參與(yu) ，教研室副主任範亞(ya) 齊主持活動。

   活動進行第一項，語文教研室副主任卜偉(wei) 奇做匯報。他從(cong) 高考試題中的“立德樹人”導向著手，結合《普通高中語文課程標準》，針對2024年高考新課標1卷語文學科試題模塊做了詳細分析。卜老師強調，作文題目“歸根結底在思考”，同時要注意引導學生回歸教材，在注重培養(yang) 語文學科思維的同時做到教考銜接。麵對“千變萬(wan) 化”的語用題，要把握其考查學生在真實的學習(xi) 生活情境中把握語言文字特點、運用語言文字能力的特征，引導一線教學注重語言實踐活動，培養(yang) 學生語文學科核心素養(yang) 。麵對文學類文本閱讀，要重點關(guan) 注其“因文設題”“開放設題”特征。文言文、古代詩歌閱讀兩(liang) 則題目則啟示一線教師，要注意古文教學的拓展性，幫助學生拓展視野，不拘泥於(yu) 文體(ti) 形式。

接下來，語文教研室主任趙曉嬪對高三年級備考情況進行了詳盡分享。趙老師首先展示了備考資料匯總，隨後分享了集體(ti) 教研的三大關(guan) 鍵環節：複習(xi) 進度規劃、周測題目解析，以及微課與(yu) “我講高考題”活動，這些舉(ju) 措確保了學習(xi) 任務的有效執行，並能助力青年教師成長。趙老師還分享了高三年級集體(ti) 整編的學習(xi) 資料，如作文精華薈萃、古詩文分析和基礎知識手冊(ce) 等，展現了備課組的專(zhuan) 業(ye) 風貌。在選題與(yu) 閱卷方麵，她強調嚴(yan) 謹性與(yu) 公正性，以確保考試質量與(yu) 學生發展的公平性。此外，趙老師強調了習(xi) 慣規範的重要性，提醒學生在備考時注重格式、術語和字體(ti) 規範，以提升專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 和綜合能力。對於(yu) 高一高二學生，她建議盡早夯實基礎，提前規劃複習(xi) 進度，為(wei) 高考做好準備。

在會(hui) 議的尾聲，高二備課組組長鄧彩霞老師結合本年級的工作經驗提出了寶貴建議。最後，政教處主任胡衛黨(dang) 總結發言，鼓勵語文教師們(men) 不斷提升自身專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，以更高水平的教育教學助推學生成長。

我們(men) 相信，此次備考經驗分享會(hui) 定能讓在座的各位老師收獲頗豐(feng) ，並深受啟發，也期待各位老師能夠將以此次分享會(hui) 所學所得轉化為(wei) 實際的教學動力，以更加飽滿的熱情和更加積極的工作態度，全身心投入到未來的教學工作中。相信在各位老師的共同努力下，學生們(men) 的成績定能取得顯著的提升，共同書(shu) 寫(xie) 教育事業(ye) 的輝煌篇章。

攝影：朱亞(ya) 楠

撰稿：朱亞(ya) 楠 李星

審核：康磊 姚冬青

終審：陳愛紅