五彩田園七彩夢，五育並舉(ju) 譜華彩——我為(wei) 二（13）班勞動教育實踐基地代言

近日來，為(wei) 了在校園中增添一份獨特的勞動體(ti) 驗，也為(wei) 了給學習(xi) 生活增添一抹額外的亮色，漯河市高級中學特意建立了勞動實驗基地，為(wei) 同學們(men) 提供難得的實踐機會(hui) 。

萬(wan) 事俱備，隻欠東(dong) 風——麵對尚未開發的土地，每位同學都在心裏默默期待，在不久的將來，它能成為(wei) 一片生命的苗圃，孕育出屬於(yu) 高二13班的勞動果實。

為(wei) 了避免重蹈陶淵明先生“種豆南山下，草盛豆苗稀”的覆轍，開田第一件事，就是全班師生全力以赴將瘋長的野草連根拔除。初來乍到，同學們(men) 可謂是幹勁十足，有些借助鐵鍬、鏟子等工具，有些為(wei) 了方便幹脆直接上手，勞動基地洋溢著大家的開心的笑聲和奮鬥的汗水。一節課的埋頭苦幹後，大家望著露出本色、幹淨整潔的黃土地紛紛笑了起來——現在，我們(men) 的種子擁有了合適的溫床。

經過班內(nei) 激烈討論，種植的作物可算確定下來，購買(mai) 的菜種也陸續到手。劃分好的勞動小組各司其職，按著資料上再三確定的農(nong) 時，認認真真地播下小小的希望。令人興(xing) 奮的是，不出幾日，不同的幼苗便紛紛破土而出。

接下來，田地事宜便轉入了日常的維護。很多同學都是第一次從(cong) 事農(nong) 業(ye) 勞動，對種植知識知之甚少。幸好我們(men) 身後堅實的後盾——家長誌願者也隔三岔五來到實驗田，助我們(men) 一臂之力。有了這份親(qin) 切的指導，再加上同學們(men) 持之以恒，精益求精的韌勁，一棵棵幼苗長勢喜人。

“蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。”奮鬥過後，是品嚐勞動成果的時候了，收獲了純天然無公害的綠色蔬菜，我們(men) 也得以洗去滿手泥土，品出一點東(dong) 坡先生人間歡愉的意趣來。

回望田裏的時光，我們(men) 曾因同伴沒扶穩龍頭而被濺一身水，也曾為(wei) 拔去某根特別頑固的野草、搭牢某個(ge) 搖搖欲墜的架子而弄得滿手是泥。雖說不至“晨興(xing) 理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勞，可也多少有了些“道狹草木長，夕露沾我衣”的意味。從(cong) 五柳先生到今日的我們(men) ，地頭小心翼翼侍弄作物的身影，似乎融合了許多代很多人的影子。中華民族自古是勞動的民族，從(cong) 簡單的田園實踐中，我們(men) 掌握了更多實踐技能，懂得堅持的意義(yi) ，也對勞動的價(jia) 值有了更深刻的認識。奮鬥一節實踐課，帶著一份自豪起身向教室走去，耳畔拂過的清風，也仿佛是嘉獎與(yu) 認可，仿佛是在把數千年裏，黃土地上的故事緩緩訴說。

酸甜苦辣鹹，五味皆具，才為(wei) 勞動體(ti) 驗；德智體(ti) 美勞，全麵發展，方顯責任擔當。錘煉綜合素質，我們(men) 永遠在路上！

撰稿：鄭雅文

審核：李文斌

終審：政教處