三月的漯河，春雨潤澤大地，教育沃土上正孕育著萬(wan) 千花枝的綻放。3月1日，漯河市名班主任工作室匯報交流會(hui) 暨工作室成員基本功展示觀摩活動在春意盎然中盛大啟幕。這場教育界的“春耕盛會(hui) ”，既是對班主任隊伍建設成果的集中檢閱，更是教育智慧與(yu) 育人情懷的激情碰撞。 

河南省丁賀偉(wei) 名班主任工作室榮耀亮相，主持人丁賀偉(wei) 攜工作室核心成員及參賽選手李亞(ya) 奇全程參與(yu) 。作為(wei) 省級“班主任成長共同體(ti) ”的中堅力量，工作室以“深耕細作、輻射引領”的姿態亮相會(hui) 場，李亞(ya) 奇老師更以匠心打磨的育人方略、靈動創新的才藝展示與(yu) 精準犀利案例答辯，成為(wei) 展演環節的焦點之一。

一、高屋建瓴謀發展，凝心聚力啟新篇

活動伊始，漯河市教育局二級調研員、市中小學班主任共同體(ti) 主任劉盤鬆發表致辭。他充分肯定了全市各學校和名班主任工作室在班主任隊伍建設中的積極探索，指出近年來各工作室以“專(zhuan) 業(ye) 引領、實踐創新、輻射帶動”為(wei) 核心，在班主任研修培訓、課題研究、班級管理創新等方麵取得顯著成效。劉盤鬆強調：“名班主任工作室是推動教育高質量發展的‘孵化器’，要充分發揮示範引領作用，幫助班主任在育人實踐中實現從(cong) ‘經驗型’向‘專(zhuan) 家型’的跨越，為(wei) 漯河教育打造一支師德高尚、業(ye) 務精湛的班主任隊伍。”

二、百花齊放展成果，砥礪深耕譜新章

在匯報環節，7位省級名班主任工作室主持人和首批6位市級名班主任工作室主持人依次登台，圍繞工作室建設成果、班主任專(zhuan) 業(ye) 發展路徑、班級管理創新實踐等方麵展開總結。既有深耕德育課程化的典型案例，也有依托信息技術優(you) 化班級管理的創新探索；既有“青藍工程”助力青年教師成長的實踐經驗，也有跨區域聯合教研的成果分享。現場幹貨滿滿，為(wei) 與(yu) 會(hui) 者提供了可借鑒的範本。

漯河市基礎教育科科長馮(feng) 明濤在總結講話中高度評價(jia) 班主任成長共同體(ti) 的工作成效，並對名班主任工作室提出四點發展建議：一是深挖文化內(nei) 涵，打造品牌特色，將工作室建設與(yu) 學校文化、區域教育生態深度融合；二是強化骨幹培養(yang) ，通過“傳(chuan) 幫帶”機製培育新生力量；三是搭建交流平台，以“引進來+走出去”拓寬視野；四是注重成果轉化，通過課題研究、案例集錦、輻射宣講等方式凝練經驗，形成可推廣的“漯河模式”。

二：同台競技顯身手，匠心育人綻芳華

匯報交流後，活動進入班主任基本功展示觀摩環節。全市34個(ge) 省市級名班主任工作室推選的優(you) 秀代表同台競技，圍繞“帶班方略”“才藝特長”“案例答辯”三大板塊展開比拚。選手們(men) 或娓娓道來班級文化建設的長遠規劃，或通過朗誦、書(shu) 畫、器樂(le) 等才藝展現育人智慧，或在答辯中以教育機智化解“家校矛盾”“學生心理危機”等棘手問題。現場掌聲不斷，觀摩教師感慨：“這場‘神仙打架’讓我們(men) 看到了新時代班主任的多元素養(yang) ！”

代表河南省丁賀偉(wei) 名班主任工作室參賽的李亞(ya) 奇老師，以《蓄光·聚能·破繭·傳(chuan) 輝》為(wei) 題，係統闡述了“螢火班生命周期”的育人方略，並通過《妙筆生花滿校園 以美育人潤心田》的花束才藝展示生動詮釋教育情懷，其邏輯清晰的答辯、富有感染力的展示，彰顯了工作室成員紮實的理論功底與(yu) 實踐能力。

本次匯報交流會(hui) 既是漯河市班主任隊伍建設成果的集中檢閱，更是邁向新征程的起點。正如馮(feng) 明濤科長所言：“班主任是學生成長的‘重要他人’，唯有持續提升專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 、創新育人模式，方能答好新時代的教育命題。”未來，河南省丁賀偉(wei) 名班主任工作室將以此次活動為(wei) 契機，錨定“提質增效、輻射引領”目標，為(wei) 打造漯河教育高質量發展新高地貢獻更多智慧與(yu) 力量。

攝影：王心悅 李亞(ya) 奇

撰稿：王心悅 李亞(ya) 奇

審核：丁賀偉(wei) 胡衛黨(dang)

終審：夏家海