潛心育人，匠心築教——十七年從(cong) 教路，滿載榮譽與(yu) 掌聲

      從(cong) 教十七年，張偉(wei) 偉(wei) 擔任了十五年班主任，十七年彈指一揮，如白駒過隙，然十七年如一日，張偉(wei) 偉(wei) 老師始終憑著一顆求真務實之心，懷揣著善良、真誠與(yu) 責任，盡職盡責，關(guan) 愛學生，以情的付出獲得情的回報，所帶班級成績十分卓越優(you) 異，一路走來寫(xie) 滿了執著、勤奮、謙遜、求實與(yu) 收獲。

      張偉(wei) 偉(wei) 熱愛教育事業(ye) ，熱愛自己的學生，在擔任清北班班主任以及數學教師的同時，還承擔著年級副主任工作。無論教學教研還是年級工作，都全力以赴，無論是班級管理還是教學成績，都卓越突出，多人考入清華北大，贏得了師生一致好評。如此驕人的成績背後，是張偉(wei) 偉(wei) 無聲的奉獻，或上課培優(you) ，或組題研題，或與(yu) 學生促膝談心，分析試卷得失，陪伴學生度過人生中最重要的高中三年。2017年春節張老師突發疾病需要手術，開學在即，張老師放心不下自己的學生，醫生要求住院二十天的治療，在手術後幾天就回到工作崗位上，每天奔赴學校和醫院之間。“學高為(wei) 師，身正為(wei) 範”，張老師身體(ti) 力行，給學生樹立了認真拚搏的榜樣。

      在繁忙的教學工作之餘(yu) ，張偉(wei) 偉(wei) 也十分注重對學生進行思想道德教育和人格的培養(yang) ，他鼓勵學生看新聞，了解時事，幫助學生把握時代的脈搏，深入理解黨(dang) 和國家的重大方針政策，樹立國家意識和公民意識。他以身作則，帶領學生積極參加學校和社會(hui) 組織的活動，使學生進一步明確社會(hui) 道德標準，樹立社會(hui) 主義(yi) 榮辱觀，對學生進行理想信念教育、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jia) 值觀，教育學生真正成為(wei) 一個(ge) 有正義(yi) 感，有堅定信念，有追求，懂得珍惜，懂得感恩，健康向上並努力奮鬥的人。

春風化雨，初心如磐——“傳(chuan) 、幫、帶”之手相疊，師者之光薪火相傳(chuan)

      在全麵深化教育改革、大力提倡教學創新的時代，張偉(wei) 偉(wei) 認真學習(xi) 新課標，潛心鑽研新教材，積極參加各級各類教研活動，不斷拓寬自己的知識領域，與(yu) 時俱進，將先進教學思想帶進課堂。在自身積極進行教學研究的同時，張偉(wei) 偉(wei) 更注重發揮團隊的力量。在這支朝氣蓬勃、積極向上的團隊中，張偉(wei) 偉(wei) 和大家一起團結協作、敢於(yu) 創新、銳意進取，時刻與(yu) 數學對話。以“激發學生的學習(xi) 興(xing) 趣，提升學生的數學能力”為(wei) 核心，讓課堂成為(wei) 學習(xi) 的樂(le) 園。

     在備課組教研中，張偉(wei) 偉(wei) 更是率先垂範。他擔任了數學備課組組長一職，負責了本學科青年教師的培養(yang) 。在工作中，他認真組織開展數學組集體(ti) 備課、觀課、議課活動，不斷訓練與(yu) 提高青年教師的教學能力。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”張偉(wei) 偉(wei) 配合學校多次組織選拔、培養(yang) 和指導傑出青年教師參加校級、市級、省級教學大賽，青年教師教學技能和教學水平得到極大提高，成為(wei) 學校教育隊伍中的骨幹力量，發光發熱，為(wei) 教育事業(ye) 添磚加瓦。

滿腔赤誠，師以德行——人生之途當有為(wei) ，育人情懷永不移

      他是個(ge) 普通的“孩子王”，卻因為(wei) 把每一件普通的小事做好而顯得不平常。工作之餘(yu) ，張偉(wei) 偉(wei) 的身影出現在眾(zhong) 多服務社會(hui) 的公益活動中。他講師德、鑄師魂、正師風，爭(zheng) 做師者表率、德行典範；他以文化人、以德育人，將“德”的含義(yi) 擴展到生命的意義(yi) 。漯河市創文活動中，張偉(wei) 偉(wei) 老師充分發揚著“不怕苦、不怕累”的精神，於(yu) 炎炎烈日下站在五一路與(yu) 人民路交叉口的安全島值守。執勤中，他認真負責，耐心勸導行人、車輛遵守交通規則，安全文明出行，用自己的實際行動，為(wei) 營造“安全、有序、和諧”的文明環境貢獻了一份寶貴的力量。

      張偉(wei) 偉(wei) 曾說：“教師是個(ge) 普通得不平常的事業(ye) 。對這個(ge) 職業(ye) 的執著追求、對社會(hui) 的強烈責任感，是我人生的最高追求。”在十七年的教師生涯中，張偉(wei) 偉(wei) 始終堅定忠守黨(dang) 的教育事業(ye) ，勤勤懇懇、兢兢業(ye) 業(ye) 、教書(shu) 育人，鞠躬盡瘁，不辜負領導期望，不辜負學生希冀，不辜負家長所托，不辜負社會(hui) 信賴，用自己的實際行動踐行著社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀。