為(wei) 深入貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 大力弘揚教育家精神的重要指示，進一步提升師德師風，傳(chuan) 播教育正能量，在第40個(ge) 教師節到來之際，我校特開展優(you) 秀教師宣傳(chuan) 暨“弘揚踐行教育家精神”係列宣傳(chuan) 活動，全麵展示學校新時代高素質專(zhuan) 業(ye) 化教師隊伍建設的突出成就和廣大教師公誠愛嚴(yan) 的精神風貌。

不忘初心育桃李  躬耕杏壇綻芳華

春曉晴，2013年6月大學畢業(ye) ，之後便來到星空体育中国工作。現任高一西（1）班班主任，擔任1、3、6班的生物教學。執教10年來，一直擔任高中生物教學工作，工作勤懇，認真負責，踏實進取，任勞任怨，注重對教學方法的探索和對教育方式的研究，注重實效善於(yu) 反思。所教生物學科成績優(you) 秀，所帶班級在各項活動中表現突出，受到學生和家長好評。教學格言：戒驕戒躁，不要攀比，勿忘初心。

一、仁心育人，愛滿漯高——勤修仁愛之心，深植樹人之“根”

春老師10年的教學工作，始終實踐著“做一名學生認可，家長放心，社會(hui) 滿意的好老師”的美好心願，致力於(yu) 將愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。

對待學生，愛心陪伴，靜待花開。早晨，日出晨曦，春老師的身影總是第一個(ge) 出現在教室中為(wei) 教室開窗換氣，迎接一天充實忙碌的生活；晚上，月上九霄，春老師總是最後檢查一番教室才匆匆離去。每一天，她都是如此陪伴，把自己的溫暖和情感傾(qing) 注到每一個(ge) 學生身上，讓每一個(ge) 學生都享受成功的喜悅，深受學生的尊敬和愛戴。她是言傳(chuan) 身教、以身作則的榜樣。

對待工作，細心執著，力求完美。作為(wei) 一名班主任，不僅(jin) 能夠引領學生的日常學習(xi) ，春老師對於(yu) 班級中的日常事務也是考慮周全，親(qin) 手操辦班級文化建設，用自己心中的警句張貼教室為(wei) 學生鼓勵，對於(yu) 日常的用餐也是悉心考慮，在維持效率的同時也保證了學生的心情愉悅。

二、洞識精微，守正創新——涵養(yang) 紮實學識，穩固樹人之“本”

在這個(ge) 學習(xi) 型的社會(hui) ，各種新知識、新情況、新事物層出不窮，學生接受知識的渠道更加便捷多元，教師隻有學而不厭才能誨人不倦。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個(ge) 要求已經不夠了，應該是要有一潭水。”教師隻有不斷學習(xi) ，不斷進取，才可能向“專(zhuan) 家型”“教授級”教師邁進。

春老師一直堅持讀書(shu) ，堅持學習(xi) ，認真總結教育的得與(yu) 失，堅持在平時的教學中時常反思，每篇教案都有反思，每隔一段時間都有總結，對自己的教學精益求精。在日常教學中，她不厭其煩的改完每一份作業(ye) ，找每一個(ge) 需要修正的同學談話，哪怕一個(ge) 非常小的錯誤，她也能指出。進步者她會(hui) 畫一個(ge) 笑臉寫(xie) 上“加油”“不錯”等詞語；粗心大意者，她會(hui) 拿著卷子走到他的座位上為(wei) 他再一次進行講解。正是有淵博的知識和紮實的基礎，春老師在麵對學生各種思路及解答方式時，才做到遊刃有餘(yu) 。

三、以文化人，啟智潤心——陶冶道德情操，夯實樹人之“基”

春老師是一位心思非常細膩的班主任，她會(hui) 對每位同學進行定期談話和疏導。對好的方麵加以鼓勵，對不好的方麵進行指正。她的話語如同春風沐浴著學生的心靈。教育的意義(yi) 大概就在於(yu) 此，不僅(jin) 要傳(chuan) 道授業(ye) 解惑，更要具有人文關(guan) 懷，去喚醒迷茫的靈魂。“是師是友是知己，永沐杏雨念師恩”，這是對春老師的肯定，也是對所有老師最好的評價(jia) 。

在新的時代背景下，弘道也呈現出新的時代內(nei) 涵。當前，我們(men) 邁上民族複興(xing) 的新征程，加快建設中國特色社會(hui) 主義(yi) 教育強國，教師要牢記為(wei) 誰培養(yang) 人這一根本問題，貫徹胸懷天下、以文化人的弘道追求，要努力培養(yang) 更多德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。

筆耕不輟付芳華，桃李不言下自成蹊，春老師吐盡心中萬(wan) 縷絲(si) ，奉獻人生無限事，在以後的工作中，她定會(hui) 一如既往地堅守自己內(nei) 心的師道，用自己不變的熱忱培育滿園芬芳。