為(wei) 深入貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 大力弘揚教育家精神的重要指示，進一步提升師德師風，傳(chuan) 播教育正能量，在第40個(ge) 教師節到來之際，我校特開展優(you) 秀教師宣傳(chuan) 暨“弘揚踐行教育家精神”係列宣傳(chuan) 活動，全麵展示學校新時代高素質專(zhuan) 業(ye) 化教師隊伍建設的突出成就和廣大教師公誠愛嚴(yan) 的精神風貌。

【名師小傳(chuan) 】

黃曉莉，中共黨(dang) 員，中學高級教師，漯河市優(you) 秀教師，漯河市優(you) 秀班主任，連續多年擔任語文學科的培優(you) 拔尖工作，現擔任高三（1）班、（3）班兩(liang) 個(ge) 清北班的語文課。

析文解意，智慧開啟知識鎖；傳(chuan) 道受業(ye) ，愛心點亮人生燈。 

 細讀教材，苦學教法，深研課標，精做試題，20多年的孜孜矻矻與(yu) 勤奮執著，換來了她豐(feng) 厚的的知識儲(chu) 備和豐(feng) 富的教學經驗，讓她對高中語文必備知識與(yu) 能力了如指掌。課堂上，她以生動有趣的講解，給那些古老的詩詞、經典的文學作品賦予新的生命，引領學生暢遊在文學的海洋。她能巧妙地引導學生思考，激發學生的創造力和想象力。無論是分析文章的結構，還是品味文字的美妙，她都能做到深入淺出，讓學生輕鬆掌握語文的精髓。她以詩意的語言為(wei) 犁鏵，深耕語文的沃野，培育出思想的繁花與(yu) 知識的碩果。

課堂靈動，妙語喚醒求知欲；教誨深沉，真情培育棟梁材。

在她看來，豐(feng) 厚的語文素養(yang) 是取得優(you) 異成績的根本保障，而閱讀就是積澱素養(yang) 的最佳途徑，它不僅(jin) 有助於(yu) 學生在高考中取得優(you) 異成績，更能為(wei) 學生的終身學習(xi) 和個(ge) 人發展奠定堅實基礎。因而她經常組織開展閱讀活動、課前演講活動，鼓勵學生多讀書(shu) 、常摘抄、勤練筆。針對學生閱讀創作中的亮點，她精心整理、展示，積極地表揚、獎勵，極大地調動了學生的閱讀興(xing) 趣，有效地提高了學生的寫(xie) 作能力，並在潛移默化中提升了學生的思想境界，培養(yang) 了學生的社會(hui) 責任感。

文心雕琢，精育桃李成大器；師德潤澤，勤培棟梁鑄輝煌。

要想在高考中取得優(you) 異的成績，學生除了豐(feng) 厚的學科知識外，還要細細體(ti) 悟命題人思維和閱卷人心理。為(wei) 此，她帶領學生了解評分標準，讓學生參與(yu) 評卷打分並進行評卷總結。她組織學生進行原創題大賽，大大加深了學生對高考試題的認識，提升了高考備考的針對性和有效性。她不僅(jin) 是知識的傳(chuan) 授者，更是學生們(men) 的心靈導師。她關(guan) 注學生的成長和發展，傾(qing) 聽學生的煩惱和困惑，給予他們(men) 及時的鼓勵和建議。在學生遇到挫折時，她用溫暖的話語和堅定的支持，幫助學生重新樹立信心，勇敢麵對困難。